2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 글과생각)이건창의 녹언에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 선택하고 그 이유를 설명하고 작가에게 던지고 싶은 질문을 하나 이상 정리하여 제시하고 그 이유를 서술 로만 야콥슨 언어의 여섯 가지 기능 등
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 글과생각 |
---|---|---|---|---|---|
개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 글과생각 |
공통 | 1. 이건창의 <녹언>에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 선택하고 그 이유를 설명하고, 작가에게 던지고 싶은 질문을 하나 이상 정리하여 제시하고 그 이유를 서술하시오. (13점) 2. 최치원의 <제가야산독서당>과 신위의 <박연>에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사한 점과 차이점에 관하여 해당 구절을 인용하여 설명하고, 경치에 기대어 두 시의 화자가 각각 드러내고자 하는 바를 서술하시오. (12점) 3. 로만 야콥슨(R. Jakobson)이 제시한 ‘언어의 여섯 가지 기능’에 대하여, 교재(방송강의)와 다른 예를 들어 설명하시오.(13점) 4. <언문 창제 반대 상소문>과 <훈민정음 해례 서문>의 내용을 비교하면서 자신의 견해를 피력하시오.(12점) |
- 하고 싶은 말
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- 교재에 근거하여 쉽고 자세한 설명을 담아 정성을 다해 작성하였습니다.
- 이건창의 녹언에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 선택하고 그 이유를 설명하고, 작가에게 던지고 싶은 질문을 하나 이상 정리하여 제시하고 그 이유를 명확하게 서술하였습니다.
- 최치원의 제가야산독서당과 신위의 박연에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사한 점과 차이점에 관하여 해당 구절을 인용하여 설명하고, 경치에 기대어 두 시의 화자가 각각 드러내고자 하는 바를 명확하게 서술하였습니다.
- 로만 야콥슨의 ‘언어의 여섯 가지 기능’에 대하여, 교재(방송강의)와 다른 예를 들어 명확하게 설명하였습니다.
- 언문 창제 반대 상소문과 훈민정음 해례 서문의 내용을 비교하면서 자신의 견해를 명확하게 피력하였습니다.
- 과제물 지시사항에 따른 형식과 내용으로 완벽하게 작성하였습니다.
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바쁜 일상 속에서 양질의 리포트를 작성하시는 데 시간과 노력을 최소화할 수 있는 과제물로 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요.^^
글자 모양(맑은고딕, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%, 줄간격 170)
행복하세요~
- 목차
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1. 이건창의 <녹언>에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 선택하고 그 이유를 설명하고, 작가에게 던지고 싶은 질문을 하나 이상 정리하여 제시하고 그 이유를 서술하시오. (13점)
2. 최치원의 <제가야산독서당>과 신위의 <박연>에서 경치(풍광)를 묘사하는 방식의 유사한 점과 차이점에 관하여 해당 구절을 인용하여 설명하고, 경치에 기대어 두 시의 화자가 각각 드러내고자 하는 바를 서술하시오. (12점)
3. 로만 야콥슨(R. Jakobson)이 제시한 ‘언어의 여섯 가지 기능’에 대하여, 교재(방송강의)와 다른 예를 들어 설명하시오.(13점)
(1) 정보적 기능(情報的機能)
(2) 표출적 기능(表出的機能)
(3) 명령적 기능(命令的機能)
(4) 친교적 기능(親交的機能)
(5) 관어적 기능(關語的機能)
(6) 미학적 기능(美學的機能)
4. <언문 창제 반대 상소문>과 <훈민정음 해례 서문>의 내용을 비교하면서 자신의 견해를 피력하시오.(12점)
5. 참고문헌
- 본문내용
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1. 이건창의 <녹언>에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 선택하고 그 이유를 설명하고, 작가에게 던지고 싶은 질문을 하나 이상 정리하여 제시하고 그 이유를 서술하시오. (13점)
1) 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목과 그 이유
녹언은 몽유록 계열의 서사 구조 속에서 사슴을 의인화하여 자신(이건창)의 삶을 비평하는 내용을 담고 있다. 이 씨 성의 어떤 사람이 몸이 허약하여 의원의 조언에 따라 녹용을 복용하기 위해 산으로 가서 사슴을 잡으려 했으나 한 달 동안 한 마리도 잡지 못했다. 어느 날 피곤하여 잠이 들었는데, 꿈 속에서 녹 선생이 나타나서 이씨에게 몇 가지 가르침을 준다. 녹 선생은 이씨의 건강문제는 “좋은 글에 대한 집착, 세속적 욕망, 항직한 성품에 따른 감정 변화와 평온함의 부족, 그리고 일상생활에서의 육체활동 소홀”이라는 네 가지 요인에 따른 것이므로 녹용을 찾을 일은 아니라고 말한다. 그러면서 공자도 공부하지 않았고 한낱 짐승에 불과한 자신은 자연과 조화롭게 살아가며 평온을 유지하는데, 본래 하늘로부터 맑고 빼어난 정기를 받았다고 하는 인간은 오히려 더러운 찌꺼기로 만든 짐승을 뺏으려 한다고 꼬집는다. 즉, 이 씨의 문제는 밖에서 그 답을 찾을 것이 아니라 자신의 내부에서 찾아야 한다는 것을 강조한 것이다. 이는 이씨뿐 아니라 선비 사회의 허상을 자신의 독백을 빌려 비평하는 것이고도 하다.
이런 의미에서 녹언에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 다음과 같이 선택하였다. 먼저 아래 인용글은 녹선생이 이 씨의 허약함의 원인 중 하나로 육체적 활동의 소홀함을 지적하여 말한 대목이다.
"그대의 일상생활에 있어서도 한가한 것을 좋아하고 번거로운 것을 싫어하여 아래위를 쳐다보며 하루해를 보내며 발은 정원에 나가는 일이 없습니다."
이는 녹 선생이 이 씨에게 한 말이지만, 이 씨뿐 아니라 조선시대 양반 대다수에게 하는 비판이기도 하다. 양반의 일상에서 공부가 거의 전부를 차지한다고 해도 과언이 아니다.
- 참고문헌
- 임유경·박종성·이호권, 『글과 생각』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2023.
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