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- 1 -상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한문학수업 방법김미선< 차 례 >Ⅰ.들어가는글Ⅱ.상호텍스트성과사회적상호작용1.상호텍스트성 2.사회적상호작용3.상호텍스트성과사회적상호작용의연계 4.문학교육에대한시사점Ⅲ.상호텍스트성과사회적상호작용을연계한문학수업방법1.수업의설계
26페이지 | 2,500원 | 2013.03.04
독서 클럽을 통한 국어과 수업 방안 독서 클럽 활동 중요성 독서 클럽 활동 기초 독서 활동 상호작용적 접근 독서 클럽 운영 방향 독서 클럽 운영 독서 클럽 국어과 수업 지도
상호작용 방법으로 구체적으로 선정, 분명한 목표 수립③ 교사의 배려참고문헌강원경, 독서 클럽 양상 연구, 교원대 석사논문, 1999.노명완 외 2인, 국어과교육론, 갑을출판, 1991.레이먼 셀던, 현대문학이론, 문학과 지성사, 2000. 신헌재 외, 학습자 중심의 국어과 수업 방안, 박이정, 2002염수희, 독서
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
학습자 본인이 예비교사로서 현장에서 영유아의 효율적 언어발달을 위한 교사의 역할에 대해 논하고 또래집단에서의 긍정적 사회적 상호작용
수업에 활용하고 아이들의 언어적 활동에 적극적으로 개입하려는 태도를 갖고 있을 때 유아의 언어발달을 촉진할 수 있다. 2. 또래집단에서의 긍정적 사회적 상호작용을 구체적으로 제시언어능력이란 자신의 의사를 표현하는 것만이 아니라 타인의 의사를 고려하는 것도 포함되는 것이다. 이는 말하
7페이지 | 2,000원 | 2019.10.05
언어발달 이론 중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석하고 언어교육의 중요성에 대한 자신의 견해
언어발달 이론 중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석하고 언어교육의 중요성에 대한 자신의 견해를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어발달에 대한 인지적 상호작용주의의 관점1) 인지적 상호작용주의 관점2) 인지발달 단계별 언어발달 특징3) 인지적 상호작용
5페이지 | 2,000원 | 2019.05.03
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