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집단화의 교육적 효율성이 너무도 분명해 보이기 때문이다. 물론 능력별 집단화의 교육적 효율성이 분명해 보인다고 하더라도 이에 대한 검증 작업은 여전히 진행 중에 있으며, 학자들 간에도 가장 오래되고 심각한 쟁점으로 남아있다. 왜냐하면 능력별 집단화 논의의 기저에는 업적주의와 평등주의
29페이지 | 2,600원 | 2006.11.21
[교육사회학] 고교 평준화 정책을 둘러싼 언론의 헤게모니 쟁탈전 양상
평등권을 강조하는 대표적인 이질집단화 정책이다. 도입이래 지속되고 있는 논란 평등 VS 자유현실적 쟁점을 통한 표면화 수월성 교육, 일제고사, 수능 성적 공개, 외고 존폐 논의 헤게모니 다툼 두 집단은 고교평준화와 관련된 문제를 자신들이 이데올로기에 유리하도록 해석그 안에서 헤게모니
31페이지 | 1,700원 | 2010.07.09
집단화로 인해 농가는 토지의 사적 소유에 대한 권리를 모두 포기해야 했다. 신속한 집단화는 사회의 전반적 평등화에 대한 빈농의 급진적인 요구를 반영하는 것이었고, 또 한편으로는 정부가 더 높은 단계의 합작사에 차관을 제공함으로써 촉진된 것이기도 했다. 그러나 더 중요한 원인은 ‘초급’합
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
[이성교제] 이성교제 시 나타나는 남녀불평등의 실태와 불평등을 해소하기 위한 바람직한 태도
평등한 관계만을 유지해 온 것은 아니라. 그 보다는 한쪽이 다른 쪽을 지배하는 불평등한 관계를 지금까지 지속시켜 왔다. 남성지배-여성종속이라는 불평등하고 수직적인 관계 속에서 여성은 고통 받고 억압된 삶을 살아왔던 것이다. 이를 해결하기 위해서 학교나 직장 등 집단화된 사회에서는 여성의
7페이지 | 1,200원 | 2005.12.30
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